Y la disminución de sensación térmica aconseja meterse en el cine ininterrumpidamente del 20 al 29 de noviembre….
El objeto más deseado del año: Programa de Mano 2008 (pdf)
El juego de la oca o cómo hacer coincidir todos los deseos: Calendario de proyecciones 2008 (pdf)
“sientes calor y frío al mismo tiempo y esa es la señal más clara de que te sientes solo o estás enfermo”
Roberto Bolaño. 2666“¿has tenido miedo alguna vez?¿te has sentido solo?¿te has hecho preguntas sabiendo de antemano que nadie va a poder contestarlas?”
W.F.Bryce
Me decía mirando desde la otra orilla de la mesa “Llevo siete días sin poder salir de casa. Cuando me enteré no supe qué hacer. No supe qué pensar cuando me dieron la noticia”. Estar perdido. No encontrar respuestas. Tener miedo. Estar bloqueado sin poder salir de una cama. Soy positivo. Soy vulnerable. Pensar que el vértigo no va a poder parar. Ya nada será igual. Que el piso se mueve. Cierras los ojos, pero sigues oyendo. Que no hay piso. Quieres correr en dirección contraria. Pero no aciertas ni a correr. No sirven las palabras, ni los consejos, ni los abrazos. No te llegan las palabras. No entiendes. Todavía no. Ahora es difícil que algo sirva “Mira, no lo tomes a mal. El del otro lado de la mesa no va a tener nunca ni puta idea a que te estás refiriendo por mucho libro que se haya leido. No te lo tomes a mal pero ¿has tenido miedo?¿te has sentido solo alguna vez?”. Entender por primera vez en tu vida lo que es sentirte débil, tener miedo. No tener a nadie aunque tengas muchos detrás.
Quizás no salgas. Quizás cierres los ojos y sigas oyendo. Pero si sales, porque al final sales, al final saliste, al final eres, soy, yo también soy, positivo. Al final descubres lo que nadie nunca te va a poder enseñar de otra forma. Entonces, una mañana te levantas y miras por las rendijas la luz y lo descubres por ti mismo, que ya vale, que salimos, que ya está, que todo se acabó y que todo va a empezar de nuevo: que eres invulnerable.
Invulnerable es un formidable cortometraje
de Alvaro Pastor sobre el VIH y la compasión
Cine y Medicina Universidad de Oviedo.
Los objetivos concretos de este curso son: Dinamizar la actividad académica buscando la implicación del alumnado en la adquisición de un corpus de medicina complementario del académico, centrado en objetivos deaprendizaje. Generar debates sobre temas candentes y/o de relevanciahistórica en los diferentes aspectos de la medicina. Abordar temas complejos, transversales de la licenciatura, que escapan a los objetivosde asignaturas concretas. Fomentar la actitud, no sólo ante problemaspropios de la profesión médica, sino también sobre problemas sociales, habida cuenta de la repercusión social de la práctica médica. Y todoello utilizando como soporte la plasticidad del lenguaje audiovisualque, como todo lenguaje, es un sistema de representación de la realidad que nos rodea.
Jose Garzón. Médicina Familiar y Comunitaria. Actualmente Médico en Formentera. Fue técnico de salud en el Area I en Asturias.
Imagen: Diarios de motocicleta
UNA SALUD DE CINE
“Cuanto más se sabe, más cerca se está de la magia”
Pepe Sacristán, en “Un lugar en el mundo”
Jarrio da nombre a la comarca más occidental de Asturias, paisaje mecido al antojo del mar cantábrico y anclado a la tierra por montañas de roca viva donde las nubes llueven y los ojos de los mayores vieron partir a hijos y a nietas en busca de quién sabe qué. Parajes indomables al paso humano, al peso del tiempo, a un futuro que tarda en llegar.
Mediada ya esta primera década del siglo veintiuno, dos afirmaciones son ciertas: el valor de la imagen como hilo conductor para conocer, sentir, pensar, conmover (en el sentido de llevar al movimiento) y el limo cultural que cada persona atesora como factor determinante de salud. Basándonos en estos dos pilares, cine y salud, desde la gerencia del área sanitaria I de Asturias (Jarrio) pretendemos utilizar cada uno de los fotogramas que componen las historias a oscuras en las salas de cine como herramientas educativas, participativas, aglutinadoras y saludables que nos ayuden a saber más, a enriquecernos como comunidad y que todo eso conlleve, indivisiblemente unido, un incremento en salud, siendo ésta la meta o, quizás, la utopía que perseguimos. Porque la cultura es salud y porque queremos estar más cerca de la magia. “Una salud de cine” es una unidad didáctica, un proyecto de educación para la salud basado en las historias del cine.
Queremos utilizar los conceptos, preguntas, vivencias, situaciones y respuestas que aparecen en las películas como herramientas educativas en salud. Queremos desarrollar, a partir de conceptos cinematográficos, dinámicas grupales de debate, estudio y conclusión sobre temas relacionados con la salud. Queremos posibilitar la existencia de un espacio de ocio, análisis y enriquecimiento cultural para la comunidad. Queremos ofertar a la población la exhibición de películas fuera del circuito de cine comercial. Queremos exhibir películas en un área básica mayoritariamente rural y dispersa en cuya geografía no existe en la actualidad ninguna sala de exposición de cine.
Tomamos prestada la conclusión extraída en la Primera Conferencia Internacional sobre la Promoción de la Salud, celebrada en Ottawa en 1986, que decía “las condiciones y requisitos para la salud son la paz, la educación, la vivienda, la alimentación, la renta, un ecosistema estable, la justicia social y la equidad. Cualquier mejora de la salud ha de basarse necesariamente en estos prerrequisitos”, para elegir las temáticas con las que queríamos trabajar y así, en horario vespertino y con una periodicidad mensual en el Hospital de Jarrio y bimensual en las diferentes casas de cultura de las Zonas Especiales de Salud del Área, se exhibe una película cuyo contenido aborda alguno de los siguientes temas: alimentación (Supersizeme), vih/sida (Los amigos de Peter), drogodependencias (Traffic), medio ambiente (Una verdad incómoda), violencia de género (Te doy mis ojos), conflictos bélicos (La delgada línea roja), migración (Un franco, catorce pesetas), desempleo (Los lunes al sol), eutanasia (Las invasiones bárbaras), discapacidad física y/o intelectual (Eduardo manostijeras)y relación médico-paciente (La enfermedad de Sachs).
Tras la exposición de la película y mediante trabajo grupal se debaten, analizan y discuten los valores, conceptos, creencias y actitudes que sobre los temas anteriores aparecen reflejados en el desarrollo de la película.
Alguien dijo de Hollywood que era la fábrica de los sueños. Podemos ampliar esta afirmación hasta decir que el cine es una fábrica de sueños. Nosotros pretendemos usar esa fábrica para que la mejora de salud de nuestras poblaciones sea una realidad.
Esta publicación del Conseyu de la Mocedá del Principáu de Asturies y la Consejería de Salud y Servicios Sanitarios del Principado de Asturias, y elaborada por Mercedes Garcia Ruiz, recoge aspectos teóricos sobre la educación sexual con jóvenes, la educación sexual desde el cine y la propuesta de diferentes películas para trabajar con jóvenes en diferentes etapas educativas y según las edades con una guía de trabajo de cada película. Además presenta un apartado con referencia cine, documentales y cortos para trabajar aspectos relacionados con la identidad sexual.
La guía continua la línea de trabajo desarrollada anteriormente con materiales como “Cine, emoción y VIH”.
This publication del Conseyu of the Mocedá del Principáu de Asturies (Youth Council of Asturas) and the Council of Health and Sanitary Services of the Principado de Asturias, gathers theoretical aspects on the sexual education with young people, the sexual education from the cinema and the proposal of different films to work with young people in different educative stages and according to the ages with a work guide of each film. In addition it includes a section with reference cinema, documentary and shorts to work aspects related to the sexual identity.
This guide continuous the work made previously with materials like “Cinema, emotion and VIH”.
Este fue el inicio de una serie de materiales que se realizaron por distintos organismos en Asturias, utilizando el cine como metodología para trabajar en educación sexual y prevención del VIH. La guía “Cine, emoción y VIH” fue presentada en el Festival Internacional de Cine de Gijón hace un par de años. Este año se presentó la guía “Cinesex” (cine y educación sexual) que estará disponible próximamente en la web del Consejo de la Juventud del Principado de Asturias
| ¿Por qué una Guia de Cine? pdf |  |
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| Guía Cine, emoción y VIH pdf | |
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| Guía didactica de “La educación de Shelby Knox” pdf | |
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| Portada de la guía pdf | |
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